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孝感日报2021年5月28日第三版《科教周刊》
    [作者:校报编辑部  2020-05-28 10:24:55]    [点击次数:789]

 

           奏(zou) 亮(liang) 育 人 交 响 曲

    ——孝(xiao)感高(gao)中青年教师吴亮的教育纪事

          通讯(xun)员(yuan)肖高(gao)升

 走上讲台伊始,他是教坛新兵,学生家长对他存疑和观望;几年后,他是教学能手,家长们给他的是赞许和信任。他2015年全国中学生生物联赛获优秀辅导教师一等奖,2018年获优秀班主任称号,2019年获“孝高好课堂”奖,2020年获班级社会实践奖,2020年获德育管理奖。他就是孝感高中青年教师吴亮。

 著(zhu)名的“交响(xiang)乐之王”贝多(duo)芬用毕生精力将交响(xiang)乐表现(xian)到极致(zhi)。他的人生境界就是施爱,并说:“爱是人生(sheng)的(de)合弦,而(er)不是孤(gu)单的独奏曲(qu)。”吴亮说(shuo)他一直用这句话鞭(bian)策自己:“课(ke)堂教学和当班主任,这两副担子就(jiu)是我每天育人的交(jiao)响曲我总在争取把这支‘合弦’乐曲奏得最亮。”

  让生物(wu)课(ke)生动起来

如何(he)让(rang)学生(sheng)记住生(sheng)物课中的(de)一些专业术语,吴亮有(you)自己独特的方法。他(ta)(ta)利用谐音巧妙归纳就是(shi)一(yi)(yi)(yi)招,例(li)如(ru),若问常见的原核(he)生物有(you)哪些?答(da)案(an)应是(shi)衣原体(ti)、支原体(ti)、细(xi)菌、蓝藻、放线(xian)菌、立克次体(ti)。可是(shi)这样记起来(lai)很麻烦,于是(shi)他(ta)(ta)就利用谐音将其缩(suo)成一(yi)(yi)(yi)句话(hua)“一(yi)(yi)(yi)只细(xi)篮放梨”然后教学生记。吴亮(liang)说。“这样记容易很,也较活泼。”

讲“免疫”问题时,为先让学生对免疫有一个全面的了解,他把人体比喻成一座城,城墙是第一道防线(皮肤),城门就像消化道,呼吸道,虽然对外开放,却还有士兵(黏膜)把守,把坏人(抗原)挡在城外。即使坏人进了城,也有随时被街上巡逻兵(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)抓住的危险,他们可不管是小偷、特务还是强盗,只认外来者(异物),这是第二道防线。如果还有漏网之鱼,就要由专门的警察(淋巴细胞)来处理,一定要审问清楚再作决定(特异性)。在大街上游荡的坏人,有一般警察(效应B产生的抗体)来对付,如果坏人流窜进了民宅(细胞),就要由防暴警察(效应T细胞)出面破坏房子,把坏人赶出来,再让有一般警察(效应B产生的抗体)来对付。

老师(shi)的(de)呕(ou)心(xin)沥(li)血换来了(le)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)学(xue)(xue)习(xi)成(cheng)效。他说,为(wei)了(le)学(xue)(xue)生(sheng),自己多死几个细(xi)胞,值!

  用光亮照亮学生心(xin)房

吴亮(liang)担任班主任,用爱(ai)心和责(ze)任成为学生(sheng)的贴心人。当学生(sheng)学习状(zhuang)况不好时,他激励振(zhen)奋精(jing)神;当学生(sheng)因考试受挫(cuo)时,他设法激发斗志 ;当学生(sheng)犯错时,他送去殷切希望;当学生(sheng)经济困难时,他会慷慨(kai)解囊。……件(jian)件(jian)小(xiao)事(shi),虽平凡琐碎,但均发自他的内心。

2017级一名(ming)女同学在(zai)高考前(qian)的(de)(de)几个月里(li),因成(cheng)绩不(bu)理(li)想而(er)对高考信心(xin)(xin)(xin)不(bu)足,心(xin)(xin)(xin)情特别郁闷。吴亮老师开导她:“你考试(shi)发挥不(bu)理(li)想,不(bu)是能力问题(ti),而(er)是心(xin)(xin)(xin)理(li)负(fu)担太重。一个人总(zong)有考得最差的(de)(de)时候,但只要卸下包袱,相信自(zi)己(ji)的(de)(de)能力,考试(shi)时心(xin)(xin)(xin)平(ping)气(qi)和地把题(ti)目解好,就会考出(chu)理(li)想的(de)(de)成(cheng)绩。”自(zi)此,这位同学改变了(le)心(xin)(xin)(xin)态,后面的(de)(de)测(ce)试(shi)成(cheng)绩都(dou)回到原先的(de)(de)高度,最终高考发挥正常,考上了(le)她心(xin)(xin)(xin)仪的(de)(de)大学。

在去年76日吴亮所带毕业班的最后一节课上,他向每个同学送了一个红包,红包上都有百战百胜、金榜题名、前程似锦等祝福语及一个精心制作的小视频,视频中记录了同学们从军训、校运会到高三拼搏时光的点滴,同学们看时都笑中含泪。当下课铃响,吴老师大呼“放学了,你们走吧!”时,全班无一人离座,且齐声唱起吴老师平时最爱听的那首《不再犹豫》的歌!。

   以反复治疗“反复”

一次自习课,吴老师发现一名男生上课偷偷玩手机,便把他叫到办公室批评教育。这个学生性格内向,进班的成绩不怎么理想,吴亮先滔滔不绝地对他讲了一些大道理,但他始终低着头,不说话,双手紧张地揉搓着。见此情景,他决定先找家长谈谈。那午吴老师与他爸爸交流之后,才知该生父母离异,母亲患有精神性,孩子母亲没有自理能力,母子二人一直住在孩子舅舅家里。特殊的家庭情况使该生更加内向,孤僻。不和同学交往交流而自我封闭的他,只有在手机中的玄幻小说里找到自我。在日后的班干部调整中,吴老师特地安排他当劳动委员,有意给他锻炼的机会,并鼓励他说:“甩开膀子干,老师相信你一定行!”接下来在校园值周的劳动中,该生把全班同学的任务分配得非常合理,没有一个同学抱怨。哪个小组有人请假,他就去哪个小组帮忙;那个小组最先扫干净,他就带这个组全体成员分散到其他小组支援。他还到校园各处仔细检查,发现没扫到的垃圾死角,他都会跑去帮忙直到清理干净为止。寒冷的冬天,搞完卫生后他虽累得满头大汗,但仍毫无怨言。在他的带领下,每次该班的校园卫生值周,都们班都会把校园扫得干干净净。给他更大的收获是,感觉到了同学们对他的信任,这些信任让他在学习上信心倍增。

可不久,这个学生又在课堂上看起小说来。吴老师没批评他,只是收了书。吴老师知道,对这样的学生稍一松懈就会旧病重犯,所以尽量鼓励他,特别是他感兴趣的生物课上,尽量多叫他回答问题,老师对他的重视使他不好意思再犯错。两个星期后的一次生物课上,同学们听吴老师说要请人到黑板上板书“减数分裂的图像过程”,不少人低着头,生怕点到自己。这时,静待之花终于开了,该生竟然主动举手要求上台挑战这个有些难度的问题。课后,他悄悄地告诉吴老师一个小目标:争取不久进到年级前500名内,还说出了奋斗目标和努力措施。

 

孝感(gan)高(gao)中举行合(he)唱(chang)比(bi)赛暨(ji)音乐教学(xue)汇报(bao)展演

通讯员胡娜  524日晚,孝感高中举行一年级合唱比赛暨音乐教育汇报展演,并以此隆重地向中国共产党建党100周年献礼。该年级1000余名师生参加了本次活动。

舞台上(shang)“青春心向党, 建功新时代“的10个大字充分展示出青年学子一心向党努力建功的豪情。今晚活动先是以班级为单位进行合唱比赛,后是以音乐必修课《音乐鉴赏》中的教学内容进行知识问答。各班同学按照抽签顺序依次登台。合唱比赛中,有的班深情演绎爱党颂党的《唱支山歌给党听》,有的班激昂高歌气势雄伟的《四渡赤水出奇兵》,有的班激情奔放具有少数民族特色的《打起手鼓唱起歌》。“不忘初心,砥砺奋进”的主旋律振奋全场师生。汇报展演中的知识问答,融音乐知识和音乐实践于一体,时而是充满智性的知识问答,时而是一段欢快的新疆舞蹈,时而是几句精粹的京剧清唱……一年级学生精妙的音乐表演充分展示了该校音乐教学和以美育人的成果 。

一年一度的合唱比赛和音乐(le)教(jiao)育汇报展演是孝感高中的传统大餐,是全面落实“五育并举”的开放型一课,此种形式的活动深受师生欢迎。

[上传:YangMingHong 2020-05-28 10:26:53]  [审核:YangMingHong 2020-05-28 10:31:41]
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