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剑桥博士刘煜炎忆当年
    [作者:刘煜炎  2020-06-29 08:31:50]    [点击次数:465]

剑桥博(bo)士刘(liu)煜(yu)炎谈及恩师袁志(zhi)禄时声音几度哽咽(yan)


尊敬的各位领导,各位家长,各位老师,亲爱的同学们:
    大家上午好!
    非常感谢各位嘉宾百忙之中抽出时间来参加我们康福国际教育/凯博外国语学校的开学典礼,和我们一起见证2019-2020学年的开启。
    同学们、朋友们,今天是一年一度的教师节,在这个特别的日子里,我作为一个有三十七年教龄的老教师,想跟老师们说些心里话。
    学校是一个充满希望的地方,教师则是帮助孩子发现希望,指引他们实现梦想的人。
    在这个特别的日子,我很想感谢培养过我的老师们,没有他们的教育与付出,我的人生结局,可能会是跟父亲一样的农民。
    在我众多的老师中,我特别怀念并感恩的是我中学时代的班主任,数学老师袁志禄先生,硕士生导师陈杨骎教授,博士生导师 Paul Davies。但是无论我如何拼命回忆这些老师教给了我多少知识,我都记不起来他们曾经给我讲过的考点、知识点、标准答案。我把他们所教过的知识考题全忘得一干二净,但有趣的是,我又自信自己今天的学术能力在老师所教过的学科优于老师。
    即便如此,也丝毫没有影响这几位老师在我心目中的重要地位和我对他们的无限感激之情,因为他们从灵魂深处、心智层面、思维方式、人生目标上根本性地改变了我,有时犹如春风细雨,润物无声,有时执着坚持,刻意锻造。
    1977年上半年,袁志禄老师在班上兴奋地对我们说,邓小平要出来工作了,高考要恢复了。鼓励我们努力学习,作好参加高考的准备。
    有一次,袁老师看到我在数学竞赛中犯了几个低级错误,他在课上严厉地批评了我,课后又单独找我,语重心长地对我说:“煜炎,你的数学物理思维好,你应该考大学,做科研,当科学家,像钱学森那样报效国家”。我当时一脸茫然,质疑地问老师:“我能吗行?”袁老师说:“怎么不能?先参加高考,考上大学,比如华中师范学院物理系,师从邱永熹教授,然后像他一样去剑桥读博士,毕业后回中科院从事科研,不就成为科学家了吗?”
当年15岁的我,听进去了老师的话,也不知道实现这一计划有多么艰难,从此内心就笃定了去剑桥读博士的目标。尽管半年后老师被调走了,但是他教给我的自学自律自信的本领,他鼓励我在教同学的过程中教学相长的方法,他告诉我做人做事要有“信心,恒心,爱心”的心性习惯,这一切都顺利帮助我实现了剑桥博士的梦想。因此,在后来的学习中,我并没有过多依靠老师,我依靠的是自己,在成长道路上,以自己为师,以名家的著作为师,以热爱阅读名家的著作为习惯,就这样,我走进了剑桥。
   多年以后,当作为老师及博士生导师的时候,我总是从心智模式及人生目标上出发,指导我的学生们成长成才成功,见证了他们成为博士生导师、教授及成功人士的人生旅程。
    另外对我影响至深的是我的硕士生导师陈扬骎教授,我是老师带的第一个硕士生,我们俩的关系根本不像导师与学生,更像是在实验科学海洋里畅游的一对弄潮儿,推波斩浪,不断克服没有充足经费及仪器设备的困难,自制了很多关键性仪器。老师对我最大的影响除了创新思维与动手能力,我学会了从不言败,相信一切皆有可能,以及用以致学的学习方法,更重要的是没有条件也有勇气创造条件,成就事业。最重要的,他在我就读剑桥获取博士学位之后,写了七封长信寄给我,从各种角度劝说我回国为祖国的科技创新做出贡献,我在剑桥工作七年后终于回国,回到原来的中科院武汉物理研究所工作。
    还有一位老师对我影响很大,是我在剑桥的博士生导师 PaulDavies,他要求我去解决人类面临的根本问题,在解决这些问题的过程中发现与创造,而不要只为发文章,挣工资、得奖金。
    老师们,总结这三位老师的教育,他们都不是仅从技术出发,从知识本身出发,而是从热爱人类,帮助他人,转变心智的角度出发,来引领学生自我修炼、自主学习、自主探究、创新创造。他们的教诲像一盏盏心灯照亮了我人生的道路。
    但是我发现,要为中华之崛起而奋斗,还需要培养大批有创新意识和创新能力的人才,创新人才的培养要从小抓起,从义务教育及高中抓起。所以我坚持在高中的课程教学中亲自实践,希望把自己的创新能力,转化成为一种课程教学模式,融入各个学科,开展教学改革,培养学生发现问题解决问题的能力,使得他们在学校和老师一起打造自己未来的核心竞争力。所以我希望我们的老师,都能响应党中央、国务院的号召,为培养学生的创新能力、思维模式和认知能力进行教学改革,推动我们国家的创新和进步,实现中华民族的伟大崛起。
    不忘初心,方得始终。教育是走心的事业,是灵魂与灵魂的召唤。我经常扪心自问,我们做教育的初心是什么?我是否偏离了最初的方向?
因此,办学十余年,我一刻未敢放松自己;因此,办学十余年,我一直坚持亲自坚守课堂,探索改革;因此,我不断地要求老师们改变观念,改革课程,改革教法;o因此,我在最困难的时刻,也没有放弃办学的理想,办理想教育的梦想。
    今天,看到越来越多的学子走入凯博,越来越多的家长信任凯博,越来越多的平凡孩子们从这里出发去实现非凡的梦想,我非常的欣慰,也真切体会到了作为教师的幸福感:孩子的成就是我们教育工作者最大的幸福。
    我感谢老师们,在物欲繁茂的今天,无限地热爱学生,保持着教育者的初心;
    我感谢老师们,在新老教育体制的变革中,不断地学习、创新,自我更新迭代,成为适应时代的更好的教育者;
    我感谢老师们,你们夜以继日地陪伴我们的孩子,给予他们最好的爱和教育。
    今天,我还要对学生们说几句心里话:
    同学们,知识不是接受教育的目的,是帮助我们练就思维和能力的载体;分数也不是学习的目的,是我们人生路上的垫脚石。你们要找到点燃自己激情的事业,拨动自己心弦的梦想,去执着地奋斗追求,奋斗一生;
你们要通过与老师同学的交流学习,洗心革脑,重塑命运;你们要牢记生命的可贵,放大生命的价值,做一个一生向上向善、非凡利他的人,让你们的心灵为你们把握人生方向,去实现人生的无限可能。
    今天,我还想跟家长们说几句心里话:
    家长们,我们儿女的一生不是一周两周一年两年的短跑,是一生的马拉松,是由无数次的失败与挫折促成的发展与成长。不经历风雨,怎能见彩虹。没有热爱生活,自主求知探索的动力、能力与欲望,无法不断地迎接挑战,创新进取,克服困难,成就非凡。所以请家长们放弃教育自己的儿女“学习、刷题”的唠叨和说教,以身示范,从灵魂深处帮助儿女建立人生的灯塔与航标,激发他们勇敢地独立扬帆远航。
    老师们,同学们,家长们,让我们共同努力,从心出发,以爱育爱,以智启智,以慧传慧,成就每一位学子的非凡人生!
谢谢大家!

-END-

[上传:HuXiaoHua 2020-06-29 08:35:45]  [审核:HuXiaoHua 2020-06-29 08:38:37]
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